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问学课堂——让学生灵动闪现,思维飞扬!——记望湖路小学新世界校区“问学课堂”教研活动
2019-04-17 09:00:33
4月10日,早春清晨,凉风拂面,虽然天气还是有些凉意,但阻挡不了望湖人的求知热情。为了扎实开展我校校本教研活动,搭建教师之间相互学习平台,在望湖路小学“融”教育理念指导下,新世界校区再次开展了“问学课堂”的教研活动。
4月10日,早春清晨,凉风拂面,虽然天气还是有些凉意,但阻挡不了望湖人的求知热情。为了扎实开展我校校本教研活动,搭建教师之间相互学习平台,在望湖路小学“融”教育理念指导下,新世界校区再次开展了“问学课堂”的教研活动。

活动由二年五班刘赛老师执教一节语文观摩课。杨亮校长、赵凤岩主任、丁雯主任及全体班主任老师参加了此次活动。

二年五班刘赛老师执教的语文课《神州谣》是一篇短小却内容丰富的童谣,以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美,激发了学生对伟大祖国的热爱之情。课前学生充分预习,搜集资料,为课上节省时间,同时也培养了学生预习的好习惯。教师引导学生自主提出问题,课上随堂解决,充分体现了“问学课堂”模式,让孩子们在问中学,在学中问。刘赛老师通过直观的美景,让孩子感受祖国的山川秀美、风景如画,从而对祖国产生了自豪和热爱之情,为全文的学习奠定情感基础。老师在课堂上引导学生运用多种识字方法学习本课生字,注重把识字和祖国的山川美有效结合。在读文赏析的过程中,引领孩子打着节拍反复有感情地品读,让学生在读中有所感悟。整堂课充满了浓郁的语文的味道。


课后二年组教师王艳清、汪亚娟、杨晓娜、鲁莹分别对这节课进行了点评,同时分享了各自的收获和感悟。教导处赵凤岩主任对《神州谣》这节语文课做了深入的分析与点评,同时还对全体班主任老师做出了“问学课堂”中识字教学和第一课时教学过程设计的指导,让所有老师受益匪浅。最后杨亮校长做了总结性讲话,并对全体老师提出几点建议与希望!

 
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